Drodzy Rodzice i Uczniowie.
Dzisiaj (26. 03. 2020) otrzymaliśmy informację MEN o możliwości przystąpienia uczniów klas ósmych do próbnego egzaminu w warunkach zdalnych. Mimo tego, że egzamin próbny w naszej szkole odbył się w styczniu postanowiliśmy dodatkowo wziąć udział w egzaminie proponowanym przez MEN.
Strona egzaminu www.cke.gov.pl
30 marca br. (poniedziałek), ok. godz. 9:00 – język polski;
31 marca br. (wtorek), ok. godz. 9:00 – matematyka;
1 kwietnia br. (środa), ok. godz. 9:00 – języki obce nowożytne.
Jego formuła jest bardzo uproszczona. Uczniowie o jednakowej godzinie rozpoczynają rozwiązywanie zadań (godz. 9.00) na stronie cke.gov.pl i piszą tak długo jakie do tego mają uprawnienia.
Czas pracy zdających wynosi odpowiednio:
a. w przypadku arkusza z języka polskiego – 120 minut (lub nie więcej niż 180 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony)
b. w przypadku arkusza z matematyki – 100 minut (lub nie więcej niż 150 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony)
c. w przypadku arkusza z języka obcego nowożytnego – 90 minut (lub nie więcej niż 135 minut w przypadku uczniów, dla których czas trwania egzaminu może być przedłużony).
Zapisują swoje rozwiązania w ustalonej przez szkołę/nauczyciela formie, np.
w pliku w edytorze tekstów;
na wydruku – należy jednak pamiętać, że nie każdy uczeń dysponuje w domu drukarką;
korzystając z karty odpowiedzi, która będzie zamieszczona na stronie razem z arkuszem (plik edytowalny, w którym odpowiedzi będzie można zapisać komputerowo albo odręcznie);
na zwykłej kartce papieru, numerując kolejno rozwiązywane zadania.
Następnie przesyłają swoje rozwiązania do nauczycieli (np. e-mailem w formie uzupełnionych plików lub zdjęć poszczególnych kartek rozwiązań), którzy – korzystając ze szczegółowych zasad oceniania rozwiązań zadań (dostępnych tylko dla nauczyciela) – będą mogli te odpowiedzi sprawdzić i ocenić oraz przekazać uczniom informację zwrotną, np.
w postaci krótkiego komentarza w e-mailu;
podczas spotkania on-line – indywidualnego albo z grupą;
w postaci komentarzy w pliku – w przypadku, jeśli uczeń przesłał odpowiedzi w pliku edytowalnym.
Nauczyciele jutro skontaktują się z uczniami klas ósmych i przekażą sposób przesyłania prac.
Próbny egzamin ósmoklasisty powinien być przeprowadzany wyłącznie w celu informacyjnym (tj. danie uczniom kolejnej szansy pracy z arkuszem egzaminacyjnym w czasie przeznaczonym na rozwiązanie zadań na egzaminie) oraz diagnostycznym (tj. zidentyfikowania wiadomości i umiejętności, które dany uczeń opanował już w stopniu zadowalającym, oraz wiadomości i umiejętności, które wymagają jeszcze doskonalenia). Centralna Komisja Egzaminacyjna za nieuzasadnione uważa wystawianie ocen cząstkowych na podstawie uzyskanych przez danego ucznia wyników egzaminu próbnego z poszczególnych przedmiotów.
Miło nam poinformować, że dnia 3 marca dojechały do nas pomoce matematyczne i mogliśmy zabrać się za wyposażanie pracowni matematycznych w klasach 1-3 i w klasach 4-8. Pomoce zakupiliśmy dzięki środkom z grantu fundacji Anwil. Mamy nadzieję, że zajęcia matematyczne staną się bardziej atrakcyjne , a uczniowie chętniej i efektywniej będą pracować i przyswajać wiedzę matematyczną. 24 października nasza Szkoła złożyła wniosek o grant finansowy, opracowany przez p. Karolinę Ambrożewicz oraz p. Jarosława Kulpę. Dnia 8 listopada ogłoszono beneficjentów IV edycji programu, którym jednym z nich jest nasza Szkoła. Kwota dofinansowania jaką otrzyma nasza placówka to 10711,92 zł. Niefinansowy wkład własny naszej placówki to społeczna praca nauczycieli, własny wkład finansowy to kwota 1340,00 zł. Temat naszego projektu brzmi „Z matematyką w życiu codziennym”. Zakupione zostały m.in: wagi szkolne,odważniki mosiężne, menzurki pomiarowe, zestawy do sortowania, kalendarze magnetyczne, duże zegary magnetyczne, koła do odmierzania odległości z licznikiem, termometry paskowe, magnetyczna oś liczbowa, kilka zestawów brył geometrycznych pełnych, szkieletowych, przeźroczystych, ułamki magnetyczne, graniastosłupy drewniane, przyrząd do konstruowania brył, zestawy konstrukcyjne, klocki matematyczne i wiele innych pomocy. Realizacja projektu w postaci zdjęć i notatek będzie na bieżąco relacjonowana na stronie internetowej szkoły i w mediach społecznościowych. (K. Amrożewicz)
Od jutra zaczynamy codzienną zdalną edukację wg planu lekcji.
Próbowaliśmy różnych sposobów realizacji lekcji, kontaktu z Państwem i Państwa dziećmi i wypracowaliśmy możliwie najlepszy model zdalnego nauczania.
Działania w ramach nauczania zdalnego będą prowadzone w oparciu m.in. o:
materiały edukacyjne na sprawdzonych portalach edukacyjnych i stronach internetowych wybranych instytucji kultury i urzędów;
zintegrowaną platformę edukacyjną https://epodreczniki.pl/;
dziennik elektroniczny;
komunikację poprzez pocztę elektroniczną;
media społecznościowe, komunikatory, programy do telekonferencji przy zachowaniu bezpiecznych warunków korzystania z Internetu;
lekcje online;
programy telewizji publicznej i audycje radiowe;
zamieszczanie informacji i materiałów edukacyjnych na stronie internetowej szkoły;
podręczniki, ćwiczenia, karty pracy, które uczeń już posiada. Wydawcy zrzeszeni w Sekcji Wydawnictw Polskiej Izby Książki przygotowali i udostępnili materiały i narzędzia dydaktyczne całkowicie bezpłatnie.
kontakt telefoniczny z nauczycielem;
materiały samodzielnie opracowane przez nauczyciela;
inne sposoby wskazane przez dyrektora szkoły w porozumieniu z nauczycielami i przy wsparciu organu prowadzącego.
Ważne! Nauczaniem zdalnym nie jest tylko nauka w trybie on-line, czy tzw. wideo lekcje!
Uczniowie mogą przesyłać drogą elektroniczną odrobione prace domowe (w postaci skanów lub plików), a jeśli nie mają możliwości skorzystania z Internetu to również telefonicznie mogą porozumiewać się z nauczycielem.
Każdy z nauczycieli poinformuje Państwa poprzez e-dziennik w jaki sposób będzie się z Państwem i Państwa dziećmi komunikował, w jaki sposób będzie realizował swój przedmiot oraz co i jak będzie oceniał.
Mamy również ogromną prośbę do Państwa – prosimy o wyrozumiałość i wsparcie. Dla nas jest to również nowa sytuacja. Robimy wszystko, co w naszej mocy, aby skutecznie edukować naszych uczniów. Jeśli będziecie mieli Państwo jakieś pytania, uwagi lub pomysły prosimy o kontakt. Na miarę naszych możliwości postaramy się im sprostać.
Z wyrazami szacunku
Ewa Cieślak
